莫让家长群变成“指责群”、“攀比群”

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2018-11-09

日前▓,江西吉安几位学生家长在家长群里被老师揶揄▓▓▓,“你们是连二年级的口算都不会呢,还是昨晚赚了几百万?”原因是家长没按老师要求批改孩子作业▓。

在家长辩解几句之后▓,又遭老师讽刺:“你这样▓▓,将来你的孩子和你一样可悲▓▓▓!”有位家长的亲戚气不过▓,又顾及孩子上学▓,不敢去和老师当面理论,于是把微信内容截屏发到了网上▓▓,从而引发了网民对于家长群的又一轮争议。 家长群本是方便家长和老师联系▓、减少家校沟通成本的便捷平台▓,也曾为促进家庭教育▓▓、学校教育和社会教育有机结合作出过贡献▓▓。 但最近却不时因群成员之间“水火不容”而屡生事端:有的家长因受不了群里的阿谀奉迎▓▓、攀比炫耀而“愤然出群”,也有家长因质疑老师给孩子排座位、没按老师要求填问卷而被“扫地出群”▓▓,甚至有家长因为开跑车送孩子上学而被“踢出群”。 相信家长和老师都是爱孩子的▓,也都愿为孩子的成长付出努力。 然而双方在教育分工上的不明确▓、家校衔接上的不顺畅以及教育方法上的不匹配,让双方共同的美好愿望时常走向它的反面▓,从而酿成彼此的芥蒂和不快▓▓,一些极端现象还被传播到互联网上▓,引发其他家长群及社会的忧虑。 央视“社会与法”频道曾推出一部深度探讨家庭情感教育类纪录片《镜子》▓▓▓,通过3个孩子,3对父母▓,3个家庭▓,6天家长学堂,81天基地教育▓▓,向人们展示了一个最普遍的现实:社会上的许多职业都需要上岗证▓,唯独做父母不用▓。

很多父母一辈子也没有做好一名家长应尽的职责▓,在涉及子女教育的很多方面,父母也需要接受教育。

家长和老师为了“教育孩子”的目标建立群聊,但自己的言行示范▓,能不能在孩子▓、老师▓▓▓、别的家长面前成为榜样▓?教育不只在学校与书本▓,网络上的虚拟空间,同样是“课堂”。 家长群是家长和老师的交流群▓,更是家庭教育和课堂教育两种教育互相沟通协调的网络空间▓。 家长们的言行举止▓▓、价值取向,如果时不时散发出铜臭味▓、市侩气和庸俗气,那么对于孩子们▓,无疑都是一种恶劣的负面影响。 当部分“家长群”变味成老师和家长责任互推▓▓、互怪的“指责群”▓,家长们互相炫富的“攀比群”,不仅“家长群”原有的沟通功能消失▓,而且这样的负面情绪还会通过家长传染到孩子身上,造成一些孩子之间的矛盾,甚至扭曲正处青少年阶段的他们的价值取向,影响校园正常的学习生活风气▓。 孟德斯鸠说:我们接受三种教育,一种来自父母▓,一种来自教师▓▓▓,另一种来自社会。 家长群无疑也是个承载教育功能的“小社会”▓▓▓。

我们应当努力营造风清气正的家长群▓,让孩子在这里学习社会规则▓、人际往来和正常的行为规范,而不是被污浊的氛围包围▓、熏染。 日前,青海西宁城西区教育局出台《家校网络交流平台“五要五不要”管理规定》,青岛也有学校开始制定群公约▓▓,这是一种非常积极的现象▓,期待着各地成熟的经验能够在全国推广▓,还家长群沟通信息、交流思想▓、传递人文精神的本来面貌▓▓。